Het afleggen van online toetsen vergroot de kans op fraude in vergelijking met toetsen op papier. Wat kun je doen om te voorkomen dat studenten online frauderen? Het lijkt onmogelijk om fraude door studenten te voorkomen met alle geavanceerde technologie die tegenwoordig beschikbaar is. Hier volgen enkele tips en trucs die helpen om fraude te voorkomen.

Bij het afleggen van toetsen krijgen deelnemers de vragen vaak in dezelfde volgorde voorgelegd. Dit maakt het voor deelnemers gemakkelijker om te spieken tijdens hun Examens. Dat is natuurlijk niet wat je wilt. Om dit te voorkomen, kun je je vragen willekeurig rangschikken.

Stel dat je een vragenbank met 100 vragen aanmaakt, en dat de vragenbank voor elk examen een examen genereert met 20 willekeurig gekozen vragen. Elke deelnemer die het examen aflegt, krijgt dus een andere set van 20 vragen. Je kunt ook verschillende categorieën voor je vragen aanmaken en een examen genereren met vragen die willekeurig uit elke categorie worden gekozen.

In plaats van je examen voor iedereen met de link beschikbaar te maken, kun je de toegang ertoe beperken met behulp van onze functie ‘alleen op uitnodiging’. Lees er meer over hier.

Je kunt ook het aantal pogingen beperken dat een deelnemer in een examen mag doen. Dat maakt het voor hem moeilijker om zijn link of inloggegevens met anderen te delen, of om het Examen vanaf verschillende apparaten te openen.

Bij onze Examens is het voor deelnemers niet toegestaan om te kopiëren en te plakken. Inderdaad, tijdens het afleggen van een examen kan de tekst niet worden geselecteerd en gekopieerd of geplakt. Deelnemers kunnen proberen screenshots van de pagina te maken, maar dat kost veel meer tijd en moeite, en door de onderstaande tips te volgen, kun je dat ook voorkomen.

Sjoemelen (net als liegen 😅) kan wat tijd kosten. Als studenten goed voorbereid zijn op hun Examens, hoeven ze niet te lang na te denken om het juiste antwoord in te vullen. Onvoorbereide (spiekende!) studenten kunnen wat tijd nodig hebben om hun examens af te ronden. Een oplossing hiervoor is om een timer in te stellen. Je kunt een timer instellen voor het hele Examen of per vraag in het tabblad Gedrag van je Examen.

Vraagstukken zijn niet alleen gebaseerd op het uit het hoofd leren van basisinformatie. Vragen waarbij je problemen moet oplossen, vereisen inzicht in ruimtelijke processen en verbanden. Deze antwoorden zijn niet zomaar te vinden in een leerboek of op het internet. Je kunt dit in je examen doen door bijvoorbeeld open vragen te gebruiken.

Het tonen van antwoorden kan goed zijn voor studenten, zodat ze weten wat ze fout hebben gedaan, maar ze zouden die informatie kunnen doorgeven aan andere studenten. De beste manier om dit te voorkomen is wellicht het verbergen van alle antwoorden (door ze niet weer te geven op de resultatenpagina van je examen). Deze instelling vind je op het tabblad Resultatenpagina van je examen. Lees meer hier.

Je kunt de functie 'automatisch aanvullen' in een gewone browser uitschakelen, zodat het antwoord dat iemand eerder heeft getypt niet wordt weergegeven (als de studenten in verschillende rondes dezelfde apparaten gebruiken). Raadpleeg deze pagina om te zien hoe je dit in Google Chrome kunt doen.

Met online toezicht worden deelnemers tijdens het afleggen van een examen ‘in de gaten gehouden’ door een surveillant of toezichthouder. Als je niet de mogelijkheid hebt om een examen fysiek te begeleiden, kun je elk programma gebruiken met een functie voor het ''delen van het scherm''. Dit kan bijvoorbeeld Zoom, Skype, GoToMeeting of WebEx zijn. Op deze manier kun je je deelnemer in de gaten houden terwijl hij de toets aflegt. Er zijn echter enkele beperkingen: